Adoptée lors de l'assamblée générale du 23 novembre 2010, la présente charte représente le document de référence pour l'asbl Jeune Et Citoyen (JEC). Elle rappelle les valeurs auxquels ses acteurs adhèrent ainsi que les objectifs qu'elle poursuit et les moyens qu'elle met en oeuvre pour les réaliser.

L'asbl JEC aspire à un monde citoyen, où chaque jeune se sente réellement partie prenante de la société et développe activement les moyens de s'y engager de façon constructive et épanouissante pour lui même et pour autrui.

I. Les objectifs que nous poursuivons

L'asbl JEC a trois objectifs principaux. D'une part, elle éduque à la citoyenneté les jeunes de la Communauté française, principalement les élèves. D'autre part, elle éduque les jeunes à la participation dans leur milieu de vie et dans l'école en priorité.
Enfin, elle entend également soutenir les jeunes dans leur développement personnel en lien avec le groupe et ses valeurs.

II. Les moyens que nous mettons en oeuvre

Afin de développer l'engagement citoyen des jeunes, l'asbl JEC propose différents types d'interventions axées sur le renforcement de la participation du jeune dans son milieu de vie.

• L'accompagnement des institutions dans la mise en place d'une structure participative impliquant les jeunes.

Concrètement, cet accompagnement vise à soutenir les équipes éducatives (professeurs, éducateurs, membres de la direction) dans leur recherche et l'instauration de lieux de concertation avec les différents acteurs de l'institution dont les jeunes. Cet accompagnement principalement réalisé dans les écoles peut consister entre autres à  :

- Evaluer le projet de délégation au sein de l'école (diagnostic de la délégation).

- Réfléchir sur les moyens mis en oeuvre pour répondre aux obligations légales, avec les membres de la direction ou avec les équipes éducatives lors de journées pédagogiques.

- Diffuser des ressources, des références, des informations via le périodique distribué dans toutes les écoles secondaires de la Communauté française.

- Etc...

• La formation des jeunes et des acteurs qui les encadrent dans la réalisation de leurs engagements.

L'asbl JEC développe une expertise dans la formation des élèves-délégués et des adultes-ressources. Elle vise à accompagner et à outiller ces deux acteurs de l'école pour acquérir des compétences inhérentes à leurs rôles respectifs. Ces formations visent également à développer et à améliorer la « structure » même de participation des jeunes dans l'environnement scolaire (et au-delà).

Concrètement, les formations visent entre autres à outiller les élèves et les adultes de l'école afin de :

- Prendre en charge des projets collectifs au sein et en dehors de l’école (projets écologiques, humanitaires, sociaux, culturels, etc…)

- Organiser les élections du délégué de classe.

- Organiser et gérer les espaces de concertation (ex : les réunions avec les élèves de la classe et/ou les réunions entre les délégués).

- Etc...

• L'animation de groupes autour de la notion de « vivre-ensemble ».

Concrètement, les activités sont centrées sur une meilleure connaissance de soi et de l'autre et sur le renforcement d'une dynamique de groupe constructive et solidaire, par exemple :

- Des jeux coopératifs, des défis de groupe suivis de temps de réflexion et de partage sur les vécus.

- Des ateliers « philo ».

- Des espaces de parole libre.

- Etc...

• La publication de supports pédagogiques destinés aux personnes intéressées par l'engagement des jeunes au sein de la société

Concrètement ces fascicules visent à vulgariser des informations, des téories et des pratiques pour les rendre accessibles au public le plus large. Par exemple :

- Le Carnet du délégué, pas à pas.

- L'un soumis et l'autre pas ! spécial Conseil de participation.

- Page web : Élections.

- Etc...

• La sensibilisation des différents acteurs concernés par la jeunesse (écoles, associations, services publics, autorités politiques, etc.) sur l'éducation à la citoyenneté, à la participation et l'engagement des jeunes dans la société.

Pour mener à bien ses missions, l'asbl crée des outils pédagogiques nécessaires à la diffusion de ses valeurs dans ses différents contextes d'intervention. Attentive à l'évolution de la société, des mentalités et des sensibilités des jeunes en particulier, l'asbl JEC s'applique aussi à réfléchir sur ses propres méthodes et à les adapter au mieux aux publics variés (et variant) auxquels elle s'adresse.

III. Les valeurs auxquelles nous adhérons

L'asbl JEC agit pour un développement de la société fondé sur les Droits de l’Homme et les valeurs propres aux missions des Organisations de Jeunesse reconnues par la Communauté française de Belgique: Citoyenneté, Responsabilité, Action, sens Critique et Solidarité (CRACS).

Les valeurs citoyennes se trouvent au centre des préoccupations de l'asbl: l'engagement et l'implication des jeunes dans la construction d'une société plus juste, plus humaine et solidaire est un point de départ autant qu'un objectif.

Cet investissement des jeunes dans (et pour) leur collectivité implique que ces derniers développent une meilleure compréhension de leurs responsabilités et des conséquences que leurs actions peuvent entraîner sur leur vie et celle du groupe auquel ils appartiennent. Cette expérience de la citoyenneté nécessite donc que le jeune évalue les effets de ses actes, qu'il renforce son sens critique envers ses actions et celles d'autrui.

Afin qu'elle soit pleinement vécue, la citoyenneté chez le jeune doit s'exercer par l'action pour qu'il puisse faire l'expérience de la place qu'il occupe dans le groupe et du rôle qu'il peut y jouer concrètement.

Par conséquent, le jeune sera amené à développer son ouverture aux autres, le respect des différences, son empathie pour autrui et à tendre vers une vision plus solidaire de la société en général