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Le journal de l'asbl

 

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Accueil / Journal de l'asbl

Le journal de l'asbl

Particip'action est un trimestriel destiné aux adultes-ressources de l'école ainsi qu'à toute personne intéressée par les pratiques participatives développées avec les jeunes.

Ce trimestriel offre quantité de réflexions, ressources, outils et références autour des thématiques de la participation, de la citoyenneté, de la pédagogie et de l'actualité liées à l'Ecole et au monde de la jeunesse.

Particip'action est distribué dans toutes les écoles du secondaire et dans l'ensemble des Organisations de jeunesse de la Communauté française. Si vous aussi, vous souhaitez recevoir notre trimestriel ou apporter votre contribution dans nos pages, n'hésitez pas à contacter l'équipe de l'asbl JEC.

 

Editeur responsable : Dominique VERMER

Secrétaire de rédaction : Nicolas LINSMEAU

Plus d'articles...

Particip'action 23

Évaluer pour évoluer                     Juin - Août 2016


Parution le 15/06/16

« Chez Jeune Et Citoyen, le changement ne se comprend pas comme une rupture faisant table rase du passé. Au contraire, il est un processus qui prend ses racines dans une histoire pour regarder vers des futurs possibles.

 

Cette période de changements est l'occasion de dresser des états des lieux, d'évaluer avec lucidité notre présent et tout ce qui nous y a mené.

 

Le changement, agi et non subi, se construit, se négocie, s'accompagne. C'est pourquoi il prend nécessairement du temps : le temps du dialogue, de la réflexion, de la concertation entre tous les acteurs impliqués... Bref, le temps de ne perdre personne en cours de route.

 

Ce sont de ces dynamiques d'évaluation que ce dernier numéro de Particip'action entend rendre compte. »

 


 

(Extraits de Particip'action n°23, p2)

pac23

 

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Particip'action 22

" Enseigner, éduquer, animer... une histoire de postures et d'attitudes ! "                     Mars 2016 - Mai 2016


Parution le 15/03/16

« Je rêverais que, dans mon école, (...) tous mes professeurs soient marrants. Que, chaque jour, il y ait une chouette petite activité. Que tout le monde s'entende bien, qu'il n'y ait pas de harcèlement. Que tous les garçons de ma classe soient respectueux envers les professeurs.

J'aimerais tellement qu'il n'y ait pas autant de devoirs. Si seulement les professeurs pouvaient nous apprendre leur matière tout en jouant ! Cela pourrait être vraiment sympa, non ? »

 

Et si on disait qu'on prenait le rêve de Reyhane au sérieux. Qu'on écoutait vraiment ce dernier dit de ses envies, de son expérience de l'école, de ce qui constitue pour elle un cadre d'apprentissage et de vie idéal.

 

Et si on prenait un peu plus au sérieux les rêves de tous les jeunes, leur expérience...

Qu'aurait-on à perdre ? Qu'aurions-nous à gagner ?


 

(Extraits de Particip'action n°22, p2)

pac22

 

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Particip'action 21

" Être CRACS, version 2.0 "                     Décembre 2015 - Février 2016


Parution le 15/12/15

« Sur internet, les gens vont vers l'extrême. Selon moi, c'est pour "se donner un genre" car ils savent que le monde entier peut les voir. »

« Sur Facebook, on ne connaît pas la moitié de ses contacts. C'est une sorte de "jeu". »

« Pas de connaissance, pas d'amis ! Faites un tri ! »

Hind, Asmae

 

« Signer une pétition, c'est mieux que de ne rien faire du tout. »  Améli

 

« Il ne faut pas faire 100% confiance à internet. Il faut toujours faire d'autres recherches : vérifier dans les livres, par exemple. »  Anaïs

 

« L'amitié virtuelle n'est qu'éphémère. »  Salima, Salomé, Irini, Jaina


« Sur internet nous ne sommes pas nous-mêmes. Nous sommes ce que nous aimerions être. »  Nora

 

« Prends garde à toi si tu t'aimes » chante Stromae dans sa chanson Carmen, où il dénonce la vanité et la futilité sur les réseaux sociaux. Leur usage est-il incompatible avec l'esprit critique, avec un comportement responsable et solidaire ? Les jeunes sont-ils conscients des enjeux liés à leurs pratiques en ligne ?


 

(Extraits de Particip'action n°21, p2)

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Particip'action 20

" Citoyenneté active ? Citoyenneté participative ? "                Septembre - Novembre 2015


Parution le 15/09/15

Participation, citoyenneté active et/ou participative, coopération, autonomie, engagement, espace public, concertation... Parler d'éducation à la citoyenneté implique généralement de jongler avec des concepts à la fois jargonnants et ambigus.

Si, a priori, tout le monde comprend ces termes dans le langage courant, ils se révèlent bien souvent résistants aux tentatives de les définir de manière accessible, précise et opérationnelle.

(...)

C'est à une première « virée » de cette exploration que nous vous invitons dans ce numéro de Particip'action. Le dossier « Citoyenneté active ? Citoyenneté participative ? » donne la parole à des acteurs de terrain et rend compte de leurs réflexions sur ce que veut dire être un citoyen actif et/ou participatif dans différents contextes (école, mouvement de jeunesse, conseil communal des enfants, espace public, etc.).

L'objectif n'est pas d'apporter des réponses mais d'ouvrir les perspectives pour alimenter le questionnement et ouvrir les pistes de réflexion. Nous poursuivrons ce travail l'année qui viendra et ne manquerons pas de vous en faire état.


 

(Extraits de Particip'action n°20, p5)

cover pac20
 

 

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