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Le journal de l'asbl

 

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Accueil / Journal de l'asbl

Le journal de l'asbl

Particip'action est un trimestriel destiné aux adultes-ressources de l'école ainsi qu'à toute personne intéressée par les pratiques participatives développées avec les jeunes.

Ce trimestriel offre quantité de réflexions, ressources, outils et références autour des thématiques de la participation, de la citoyenneté, de la pédagogie et de l'actualité liées à l'Ecole et au monde de la jeunesse.

Particip'action est distribué dans toutes les écoles du secondaire et dans l'ensemble des Organisations de jeunesse de la Communauté française. Si vous aussi, vous souhaitez recevoir notre trimestriel ou apporter votre contribution dans nos pages, n'hésitez pas à contacter l'équipe de l'asbl JEC.

 

Editeur responsable : Dominique VERMER

Secrétaire de rédaction : Nicolas LINSMEAU

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Particip'action 19

" Des jeunes à la barre ! "                Juin - Août 2015


Parution le 15/06/15

Le changement est un enjeu dans les organisations. Non pas un changement gratuit, pour lui-même mais un changement qui vise à s'adapter à notre environnement.

Le changement n'est pas quelque chose de facile. Il fait souvent naître en nous des craintes ; il induit des résistances, surtout dans des structures rigides telles que l'école.

Il prend pourtant rarement la forme d'une rupture fracassante. Il s'inscrit dans une dynamique cyclique, empreinte de continuité. Nous changeons en permanence, y compris lorsque nous pensons rester les mêmes. Chaque expérience, chaque rencontre nous transforme.


La peur naît souvent davantage du sentiment de ne pas contrôler le changement plutôt que du changement lui-même. Il importe donc de mettre en place des dynamiques pour l'accompagner, le maîtriser, en devenir acteur. C'est un premier pas pour lever les résistances.

C'est sur cette voie que nous proposons d'accompagner les jeunes et les institutions qui les accueillent : celui d'un changement lucide, orienté vers le collectif, agi et non subi.


 

(Extrait de Particip'action n°19, p2)

cover pac19
 

 

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Particip'action 18

" Et si l'école ouvrait à une autre expression ? "                   

Mars - Mai 2015

Parution le 15/03/15

Actualité oblige, la liberté d'expression a été au centre des débats ces dernières semaines...

Mais qu'en est-il de l'expression des jeunes ? Si tout le monde la soutient sur le principe, concrètement, quelle place lui accorde-t-on ? Et les jeunes, comment s'en saisissent-ils ?

Beaucoup de jeunes n'ont pas l'occasion de la vivre au quotidien. La liberté d'expression reste donc pour eux une idée abstraite et ils peinent à comprendre que certains propos soient tolérés et d'autres pas. Surtout lorsqu'eux-mêmes ont le sentiment de n'être ni écoutés ni entendus.

Dans ce contexte, les attentes qui pèsent sur l'école en matière de "lutte contre la radicalisation" et de socialisation sont nombreuses. On parle d'éducation civique, de cours de philosophie... Mais la tolérance, l'ouverture, la culture du dialogue ne s'apprennent ni dans des livres, ni par des leçons. Ils s'expérimentent, se vivent, se développent par la pratique !

C'est pourquoi nous oeuvrons depuis plus de 20 ans, aux côtés d'écoles et d'autres acteurs associatifs, pour promouvoir les structures participatives et l'exercice d'une citoyenneté active. Ces pratiques restent les meilleures manières de développer les savoir-être nécessaires à la construction d'une société à la fois riche et solidaire.

Elles sont d'ailleurs inscrites dans l'ADN de l'école depuis 1997 (article 6 du décret Missions). Mais leur application repose généralement sur les bonnes volontés, voire sur le volontariat. Avant de bricoler de nouveaux outils dans l'urgence de l'émotion, essayons d'exploiter et d'investir davantage ceux dont nous disposons déjà.

L'expression est un fondement de la rencontre de soi et des autres. Ça tombe bien, les initiatives favorisant l'expression des jeunes sont nombreuses...


 

(Extrait de Particip'action n°18, p2)

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Particip'action 17

" Transformer des obstacles en occasions d'apprendre ! "                   

Décembre 2014 - Février 2015

Parution le 15/12/14

Dans le numéro 16, nous vous présentions une série de témoignages des difficultés et obstacles que les acteurs de terrain rencontrent pour faire vivre une citoyenneté active dans leur école. Nous avons souhaité poursuivre cette réflexion en vous proposant dans ce dossier des récits orientés cette fois vers des solutions, des pistes qui ont été mises en œuvre pour surmonter ces difficultés.

Nous avons donc rencontré des jeunes et des adultes qui ont tenté de dépasser les contraintes et les obstacles auxquels ils faisaient face dans l'organisation de leurs structures participatives. Au-delà des résultats qu'ils ont obtenus, ce sont les stratégies que nous avons souhaité explorer ici. Ce sont les recettes que chaque groupe d'acteurs a inventé, adapté, bidouillé, sur base des problèmes rencontrés, du contexte et des pratiques qui étaient les leurs.

La (bonne) volonté, la conviction, la créativité mais aussi le sens de l'organisation, la mobilisation sont au cœur de ces témoignages.

Nous vous laissons découvrir ces expériences à travers leurs mots, en espérant qu'elles puissent vous inspirer, vous encourager ou vous conforter dans vos actions.

Plus que jamais, nous sommes persuadés que beaucoup de solutions aux difficultés rencontrées sur le terrain peuvent se trouver dans l'échange de pratiques, de pistes, d'expériences. Ce numéro a également pour objectif d'alimenter vos réflexions et de susciter des réactions, un dialogue. Nous souhaitons donc favoriser la mise en réseau des acteurs de la participation des jeunes.

 

(Extrait de Particip'action n°17, p5)

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Particip'action n°16

" La délégation d'élèves ? Oui mais... "                   

Septembre - Novembre 2014

Parution le 15/09/14

" Des papillons dans le ventre ou une boule dans l'estomac. L'appréhension de découvrir sa nouvelle classe et le plaisir des retrouvailles. Qu'on soit élève ou enseignant, en première ou en dernière, la rentrée c'est un savant mélange de découvertes et de familier. Entre commencement et continuité...

 

La rentrée c'est ce moment fébrile où tout est à venir, où l'on se projette dans l'année avec nos envies, nos peurs, nos attentes. C'est aussi le moment où se construisent de nouvelles dynamiques. Elle est donc un moment fondamental dans l'organisation du vivre-ensemble pour l'année entière : constitution de l'équipe d'adultes-ressources, élection des délégués, mise à jour des règles de fonctionnement, lancement de nouveaux projets,...

 

L'occasion aussi de s'arrêter sur nos pratiques et d'envisager des pistes d'amélioration et/ou de consolidation pour l'année à venir. Et donc d'explorer les zones de frottement, les grains de sable, les résistances (passives ou actives) qui font que tout ne se passe pas de manière idéale. (...) C'est ce que nous vous proposons dans ce numéro. "

 

(Particip'action n°16, p2)

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