Processus qui vise à susciter, chez soi ou chez autrui, le développement de réflexions, connaissances, compétences et/ou comportements.

Pour l'asbl JEC, l'individu est pleinement acteur de son éducation. Pour le formateur/animateur, éduquer consiste dès lors à faire confiance et à  ouvrir un espace dans lequel est garanti le respect de la personne, de sa liberté de penser et de toutes les composantes intellectuelles et émotionnelles de son être.

En faisant la part belle à l'appropriation active des connaissances et des compétences et à l'esprit critique envers celles-ci, l'éducation favorise l'autonomie et l'épanouissement des individus. Par la valorisation de l'expérimentation et des erreurs, l'asbl JEC envisage l'éducation comme une co-construction en recherche constante. Cette dernière est rendue possible par un savoir-être du formateur/animateur intégrant l'écoute, le questionnement, le débat d'idées et la prise en compte des vécus de chacun.

De manière générale, dans sa pédagogie, l'asbl JEC s'inspire librement des méthodes participative...